在氣象要素的變化中，風(fēng)是很常見的一種，風(fēng)向和風(fēng)速是我們觀察風(fēng)的形式和方式。在校園氣象站中，是利用風(fēng)向風(fēng)速儀對風(fēng)進(jìn)行監(jiān)測和觀察。風(fēng)向風(fēng)速也是風(fēng)變化的外在形式和表現(xiàn)形式，風(fēng)向風(fēng)速儀在校園氣象站中的作用，可以通過數(shù)據(jù)顯示把風(fēng)的變化信息展示出來，直觀的看到風(fēng)這儀自然環(huán)境中的氣象要素的變化和帶給我們生活中的影響。

　　校園氣象站是按照氣象WMO組織氣象觀測標(biāo)準(zhǔn),針對校園推動教育信息化、數(shù)字化、集成化、智能化及網(wǎng)絡(luò)化為目標(biāo)研究而開發(fā)的一套數(shù)字化氣象綜合服務(wù)平臺。校園氣象站的使用，能夠幫助同學(xué)們更加了解自然環(huán)境中氣象要素的變化，對氣象要素的變化產(chǎn)生研究的興趣。風(fēng)向風(fēng)速儀在校園氣象站中能夠監(jiān)測風(fēng)向和風(fēng)速以及風(fēng)的強(qiáng)弱，并且把信息數(shù)據(jù)直接顯示成為數(shù)據(jù)曲線，讓同學(xué)們了解風(fēng)向和風(fēng)速以及風(fēng)的強(qiáng)弱等概念。通過氣象科普實物，傳播氣象科學(xué)知識，增強(qiáng)青少年學(xué)生的公眾氣象意識，培養(yǎng)和提高他們防災(zāi)抗災(zāi)的技能與能力。特別是在于開拓、延伸、補(bǔ)充同學(xué)們的課外知識；培養(yǎng)科學(xué)精神，強(qiáng)化科學(xué)意識，訓(xùn)練科學(xué)的技能技術(shù)，達(dá)到提高同學(xué)們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。
　　風(fēng)向風(fēng)速儀具有32通道同時檢測的功能，可以實現(xiàn)多點同步檢測；探頭具有一致性，不同參數(shù)探頭插口可互換，不影響精度。超聲波風(fēng)速、風(fēng)向記錄儀集智能采集、存儲、傳輸和管理于一體的自動監(jiān)測系統(tǒng)，校園氣象站中的風(fēng)向風(fēng)速儀用于測量瞬時風(fēng)速、風(fēng)向和平均風(fēng)速、風(fēng)向，具有實時顯示、自動記錄和數(shù)據(jù)通訊等多種功能。超聲波風(fēng)速、風(fēng)向記錄儀有超聲波風(fēng)速風(fēng)向傳感器、數(shù)據(jù)采集儀、 信息化的軟件四部分組成。校園氣象站中的風(fēng)向風(fēng)速儀可以用數(shù)據(jù)采集儀采集并記錄風(fēng)速、風(fēng)向測量數(shù)據(jù)，采用液晶數(shù)據(jù)顯示，人機(jī)界面友好。